传承经典：让古老故事在青春舞台上重生

第十届校园戏剧节以“传承经典，启迪心灵，青春戏剧舞台绽放光芒”为主题，在为期一周的展演中，来自各院系的二十余支戏剧团队轮番登台，将一部部经典作品与原创剧目搬上校园舞台。戏剧节开幕式上，校领导在致辞中指出，校园戏剧节走过了十年历程，始终坚持让青年学生在戏剧实践中感受文化力量、涵养精神品格。本届戏剧节特别强调“传承经典”的核心理念，鼓励学生在尊重原著精神的基础上进行当代表达。从《雷雨》到《茶馆》，从莎士比亚到汤显祖，青年学子用自己的理解重新诠释经典，让沉淀在文字里的故事在聚光灯下重新呼吸。

经典新编：在尊重与创新之间寻找平衡

本届戏剧节中最引人注目的，是多部经典作品以“新编”形式亮相。中文系团队带来的《雷雨》片段，将原作中压抑的周公馆搬进了一个现代玻璃展柜般的舞台空间，人物在透明与隔阂之间挣扎，赋予曹禺笔下命运悲剧以新的视觉隐喻。导演在接受采访时说：“我们没有改动一句台词，但让舞台说话。”另一支团队则将《牡丹亭》的“游园惊梦”与多媒体投影结合，杜丽娘的梦境在纱幕与光影中层层展开，让传统昆曲的写意美学在数字技术中获得新的呈现方式。评委老师在点评中表示，经典之所以为经典，正因为它能被每一代人重新打开，而青年学生的改编勇气恰恰证明了经典的生命力。

青春表达：原创剧目书写当代校园故事

除经典改编外，本届戏剧节的原创剧目单元同样亮点纷呈。新闻传播学院团队创作的《宿舍夜话》以一间即将毕业的女生宿舍为背景，用四个夜晚的对话串起四年大学生活的欢笑与困惑，台词鲜活、细节真实，引发台下观众的强烈共鸣。法学院团队则带来一部聚焦网络暴力议题的独幕剧《回声》，一个被误解的学生在社交平台上的遭遇，探讨语言的力量与责任。这些原创作品虽题材各异，却共同呈现出青年创作者对现实生活的敏锐观察与真诚表达。戏剧节评委指出，原创剧目是校园戏剧最宝贵的部分，它记录的是这一代年轻人自己的思考与情感。

幕后力量：舞台之外的戏剧教育

戏剧节的成功不仅在于台上的精彩呈现，更在于台前幕后对戏剧教育的全面实践。本届戏剧节设立了“舞台工作坊”环节，邀请专业戏剧工作者为学生开设灯光设计、剧本朗读、肢体表达等专题课程，吸引百余名学生参与。许多参与演出的学生并非表演专业出身，来自机械工程学院的李明同学在《茶馆》中饰演常四爷，他坦言：“排练三个月，我学会了如何用身体去理解一个人物，这种体验是课堂上得不到的。”戏剧节组委会还特别设置了“剧评人计划”，鼓励观众撰写剧评，在校园媒体平台发表，形成观演互动的良性循环。这些举措使戏剧节超越了单纯的演出活动，成为一场立体的戏剧教育实践。

心灵启迪：戏剧如何照亮成长之路

“启迪心灵”是本届戏剧节主题中最为深沉的注脚。在戏剧节的“演员手记”展板上，许多学生写下了排练过程中的感悟。一位在《哈姆雷特》中饰演王子的学生写道：“排练中最难的不是台词，而是理解一个人为何犹豫。这个过程让我重新审视自己面对选择时的恐惧。”心理学系团队则带来一部互动式剧场作品《镜子》，邀请观众上台参与情境选择，探讨自我认知与人际关系。带队老师表示，戏剧提供的是一种“安全的冒险”，学生可以在角色中体验复杂情感、练习共情能力。多位参与戏剧节的学生表示，舞台给了他们课堂上难以获得的表达空间和情感出口，戏剧节成为许多学生大学生活中难忘的记忆。

十年回望：校园戏剧节的积淀

本届戏剧节闭幕式上，组委会回顾了十年来的发展历程。从首届仅有四支队伍参演，到如今覆盖全校园、吸引数千人次观演，校园戏剧节已成为学校文化育人的重要品牌。十年间，戏剧节累计推出百余部作品，其中数十部原创剧目走出校园，在市级乃至全国大学生戏剧展演中获奖。组委会负责人在中表示，戏剧节将继续坚持“传承经典、启迪心灵”的宗旨，进一步拓展戏剧工作坊和校际交流板块，让更多学生在戏剧舞台上绽放青春光芒。随着闭幕剧目《青春万岁》的谢幕掌声响起，第十届校园戏剧节落下帷幕，但属于青年戏剧人的故事仍在继续。