推动家族兴旺助力国家人才培育，北大特约研究员呼吁育才重任

家族兴旺是国家人才培育的根基。北京大学特约研究员在近日举行的一场家庭教育与人才培养研讨会上指出，家族作为社会的基本单元，其兴旺程度直接关系到国家人才储备的厚度与质量。研究员强调，推动家族兴旺并非局限于一家一族的私事，而是助力国家人才培育战略的重要基础工程。家庭是人生的第一所学校，家族文化、家风传承与教育资源投入，深刻影响着下一代的价值取向、能力结构与责任担当。只有千千万万个家族实现良性发展，国家人才培育才能获得源源不断的活水。当前，我国正处于高质量发展关键阶段，对各类人才的需求日益迫切，把家族兴旺纳入人才培育的整体视野，具有重要的现实意义。

家族文化传承塑造人才的精神底色。研究员在研讨中指出，家族文化是潜移默化的教育力量，家训、家风、家规构成了孩子成长过程中最早接触的价值体系。一个注重诚信、勤勉、担当的家族，往往能够培养出具有社会责任感和内生动力的后代。反之，若家族文化缺失或功利化倾向严重，即便投入大量资源，也难以培育出真正适应国家需要的栋梁之才。他建议，家族应当有意识地梳理和凝练自身的精神传统，家书、家族故事、节庆仪式等载体，把优秀价值观传递给下一代。同时，家族文化传承不能固步自封，要在继承中创新，吸收现代教育理念，形成既有根脉又有活力的家族教育生态。这种精神底色的塑造，正是国家人才培育中最基础也最持久的一环。

教育资源协同配置提升育才效能。围绕家族如何助力人才培育，研究员提出，家族教育资源的配置应当与学校教育、社会教育形成协同效应。现实中，部分家庭存在重智轻德、重分数轻能力的倾向，导致人才培养结构失衡。他主张家族在育才过程中要注重三个协同：一是德才协同，既重视学业能力，也重视品格养成；二是知行协同，鼓励孩子在实践中检验知识、锻炼本领；三是家社协同，主动对接学校和社会资源，形成育人合力。家族可以设立家庭教育基金、组织家族研学、开展跨代际交流等方式，拓宽下一代的成长通道。研究员特别提醒，资源投入要避免盲目攀比和过度焦虑，应尊重孩子的兴趣禀赋，因材施教，让每个孩子都能在适合自己的方向上成长为有用之才。

家族责任担当对接国家人才战略。研究员强调，推动家族兴旺的落脚点，应当与国家人才培育的战略需求相对接。家族培养人才，不能只着眼于家族自身的延续和荣耀，更要引导后代把个人发展融入国家发展大局。他举例说，在科技自立自强、乡村振兴、文化传承等领域，都迫切需要大批有理想、有本领、有担当的青年人才。家族应当从小培养孩子的家国情怀，鼓励他们选择国家需要的专业方向，到祖国最需要的地方建功立业。同时，家族中的长辈和成功人士要发挥示范引领作用，言传身教、资源支持、平台搭建等方式，为年轻一代成长成才创造有利条件。研究员认为，当家族育才与国家需求同频共振时，家族兴旺与国家强盛就能形成良性循环。

社会支持体系为家族育才提供保障。研究员同时指出，推动家族兴旺、助力人才培育，不能仅靠家族自身努力，还需要社会支持体系的完善。他建议，社区、学校、群团组织应当为家庭教育提供更多指导服务，帮助家长树立科学育才观念，提升家庭教育能力。相关机构可以搭建家族教育交流平台，推广优秀家族育才经验，形成可复制、可推广的模式。在政策层面，应加强对家庭教育公共服务的投入，关注不同区域、不同家庭类型的差异化需求，尤其要为资源相对匮乏的家族提供支持，避免人才培育出现结构性短板。研究员表示，社会支持体系越健全，家族育才的负担就越轻、方向就越明，国家人才培育的基础也就越牢固。

汇聚家族之力共筑人才强国之基。北京大学特约研究员在研讨会时重申，家族兴旺与国家人才培育是相互支撑、相互成就的关系。每一个家族都应当认识到自身在人才培育中的责任，把家风建设、教育投入、价值引导有机结合起来，努力培养德才兼备、堪当大任的时代新人。他呼吁社会各界共同关注家族育才这一基础性课题，推动形成家族尽责、社会支持、国家引导的良好格局。唯有汇聚千千万万家族的力量，才能为国家人才培育注入持久动力，为建设人才强国筑牢坚实根基。