近日，针对网络上流传的“外地患者恶意传播艾滋病”“高校校园安全受到威胁”等不实信息，有关部门与多所高校迅速作出回应，明确表示相关传言毫无事实依据，系个别网民编造、拼接和扩散的虚假内容。当前，高校校园安全稳定，防控体系健全，广大师生学习生活秩序正常。有关方面已对造谣传谣行为依法开展处置，并呼吁公众不信谣、不传谣，共同维护清朗网络空间和校园安全环境。

谣言从何而来：碎片信息被恶意拼接放大

据调查，此次流传的说法最初源于个别社交平台账号将未经核实的信息片段进行拼接，配以耸人听闻的，刻意制造“外地患者进入高校恶意传播”的叙事。相关帖文既无明确时间地点，也无权威信源，却在短时间内被反复转发，造成部分师生和家长担忧。有关部门指出，这类信息的共同特征是“无出处、无证据、无当事人”，仅凭模糊描述和情绪化表达博取关注。多所高校在核查后确认，校内并未发生网传情形，相关说法与事实严重不符。网络平台已对涉嫌造谣的账号采取处置措施，相关线索正依法进一步调查。

科学认知艾滋：传播途径明确，日常接触不会感染

针对公众关心的艾滋病传播问题，疾控专家再次作出科普说明。艾滋病病毒主要性接触、血液和母婴三种途径传播，日常学习、办公、就餐、握手、拥抱、共用卫生间等普通接触不会造成感染。高校校园内的教学、住宿、体育活动等正常场景，并不构成艾滋病传播的风险环境。专家强调，艾滋病的传播需要特定条件，所谓“恶意传播”在现实中既难以实施，也会被及时发现和阻断。公众应以科学态度认识疾病，避免因误解产生歧视和恐慌，更不应将疾病与特定地域、群体简单挂钩。

高校防控有保障：健康教育、检测服务与应急处置形成闭环

多所高校介绍，学校长期将传染病防控纳入校园安全管理体系，形成了健康教育、日常监测、咨询检测和应急处置相衔接的工作机制。新生入学教育中包含健康知识普及，校医院和心理健康中心提供咨询与转介服务，部分高校还设有自愿咨询检测点，为有需要的师生提供保密、专业的帮助。在应急处置方面，校方与属地疾控部门保持联动，一旦发现异常情况可迅速启动规范流程。相关负责人表示，校园防控措施是常态化、制度化的，并非因网络传言临时加码，师生可以放心学习和生活。

依法治理谣言：编造传播不实信息须承担法律责任

法律界人士指出，编造、故意传播虚假信息，扰乱公共秩序，可能触及治安管理处罚法乃至刑法的相关规定；情节严重的，将依法追究刑事责任。此次谣言将疾病防控议题与高校安全挂钩，容易引发社会恐慌，性质恶劣。有关部门提醒，网络空间不是法外之地，转发信息前应核实来源，对明显夸张、缺乏证据的内容保持警惕。平台方也应履行信息审核责任，及时标注和处置不实信息，防止谣言扩散蔓延。

校园秩序如常：师生呼吁理性对待，拒绝标签化歧视

走访多所高校可以看到，教学楼、图书馆、体育场秩序正常，课堂与社团活动照常开展。多位师生表示，网络传言并未影响校园生活，但担心不实信息会对相关群体造成污名化。有学生说，疾病防控应依靠科学知识和管理制度，而不是靠猜测和标签。高校方面也强调，学校尊重和保护每一位师生的合法权益，反对任何形式的歧视和污名化，同时欢迎家长和社会正规渠道了解校园安全情况。

共同守护清朗空间：权威信息应及时抵达公众

此次辟谣再次说明，面对涉及公共安全和健康的传言，权威信息及时发声至关重要。有关部门表示，将持续官方渠道发布核实情况，回应社会关切；高校也将加强校务公开和健康科普，帮助师生提升辨别能力。公众如发现疑似谣言，可向平台举报或向有关部门反映，避免二次传播。维护校园安全和社会稳定，需要政府、学校、平台和公众共同参与，以事实为依据、以科学为准绳，让谣言止于真相。